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相关学习资料:

【背景知识】

1.马克·吐温说过,19世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒就是本文的作者,她虽然自幼失明,但却荣获过美国公民的最高荣誉——总统自由勋章,还曾被选为世界十名杰出妇女之一。一个残疾人何以如此受人尊敬?认真阅读课文,不难得出答案。如再能读一读她的几部自传体小说,相信你定会感到海伦·凯勒荣获这些荣誉实在是当之无愧。

【内容概要】

刚开始的海伦对于生活是失望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常的暴躁,常常发脾气,她感觉现实生活中没有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下,帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文,这位老师成为了海伦新生活的引导者,使海伦对生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下,海伦学会了阅读,认识了许多的字,也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的陪同下,体会到了许多“新鲜”事物,和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季„„海伦渐渐长大了,在她的求学生涯中,遇到了许多的困难,但同时她也结识了许多的朋友„„海伦在学习中,由于她的不屈不饶的精神,她学会了说话,写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情,但她并没有放弃。终于,她的努力得到了回报,用自己的汗水实现了大学梦想,进入了哈佛大学。因为生理有的缺陷,所以繁重的功课中使她非常吃力,在老师的帮助和她的努力下。最终她以优异的成绩大学毕业,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。

内容分析

本文是原文的节选,但具有相对的独立性,作者按照时间依次叙述自己如果获得三天光明后的所见、所思、所感。第一天她要通过安妮的脸、朋友的面孔、狗的眼来找出内在美的形迹;观察家中简朴小巧的东西来揭示人类精神的泉源:爱与光明;漫步森林、拜访农场来体会自然之美与宁静生活之美。第二天作者试图通过参观自然历史博物馆来看看人类艰难曲折之路和历史的沦桑巨变,通过参观大都会艺术博物馆来探讨感悟人类精神的侧面、人类灵魂的绚丽之美,通过在戏院看戏真切地感受一下艺术形象的魅力与动态的美。同时给有视力的人以诚恳的规劝:不要冷漠自己的官能、积极面对生活吧!第三天作者假定去现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天,体验一下现实世界的人之美景和大众生活的快乐与悲哀。作者在这三天的"所见"集中表现了自己对人类生活的高度赞美、对人类美好精神的赞美、对自然与人工创造的赞美,同时让我们看到一个热爱生活、坚强乐观、敢于面对生活中的快乐与悲哀,具有大众情怀与关怀的女性形象。

《假如给我三天光明》中的好词:

1彷徨 2激励 3无穷 4倾泻 5永恒 6无时无刻 7燃烧 8沉寂 9柔软 10奔驰

《假如给我三天光明》中的四字词语:

孜孜以求 锲而不舍 孜孜不倦 恃强凌弱 嗤之以鼻

坚持不懈 顽强不屈 不屈不挠 执着追求 孜孜以求

持之以恒 日雕月琢 绳锯木断 筋疲力尽 精神抖擞

愁肠满腹 顾虑重重 孜孜不倦 截然不同 百读不厌

摇摇晃晃 后悔不已 津津有味 雍容华贵 自由翱翔

沁人心脾 自由自在 连绵起伏 和蔼可亲 凹凸不平

心旷神怡 四处游荡 呼啸而过 无忧无虑 栩栩如生

自娱自乐 万分羞愧 疲惫不堪 如饥似渴 爱不释手

丰富多彩 惊心动魄 喜怒哀乐 身临其境 大名鼎鼎

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