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三、教学设计与案例

1.教学设计

关于“富丽而神秘的宫殿”这一目的教学。首先,教师要帮助学生明确克里特文明(米诺斯文明)以及几个与之相关联的概念,如爱琴文明、克里特文明、米诺斯人等。爱琴文明是指爱琴海地区的青铜文明,以克里特岛和希腊的迈锡尼两地为主,亦称克里特──迈锡尼文化。按希腊神话克里特岛有米诺斯王的传说,学者们遂称克诺索斯的王朝为米诺斯王朝,克里特文化亦称米诺斯文明。创造米诺斯文明的克里特人称之为米诺斯人。

其次,教师可以引导学生阅读课本内容,明确米诺斯文明的形成、发展、繁荣、衰落的时间、空间概念及城市和宫殿的兴衰轨迹。克里特岛位于爱琴海南部(或者说位于地中海东部的中心),它如长船般横列于希腊与北非之间,东西长约250公里,南北12~60公里。克里特岛位置优越,海运方便,成为南连埃及、北通希腊的枢纽。米诺斯文明的早期(古王宫时期,约公元前1900年~公元前1700年),克里特岛出现了一批相当规模的城市,如克诺索斯、费斯托斯、马利亚等。约公元前1700年~公元前1450年是米诺斯文明的繁荣时期(新王宫时期),这时他们建造了比原来更加富丽堂皇的新宫殿。约公元前1450年~公元前1100年(后王宫时期),大陆上的希腊人占领了克诺索斯王宫,并统治克里特岛,标志着米诺斯文明的衰落。


在此,为加深对米诺斯文明的了解,设计了几个问题。(1)米诺斯文明与中国的什么文明时间大致相同?夏商文明。(2)为什么克里特岛的宫殿和城市会屡毁屡建?主要原因是克里特岛位于火山多发地带。同时,米诺斯人比较富有且无所畏惧。

第三,关于克诺索斯城宫殿。一是主要借助于计算机提供的图片和教师的讲解,让学生了解宫殿的基本状况(具体内容见教学案例1)。二是在掌握宫殿的概况后,引导学生深入分析宫殿的特点。设问:克诺索斯王宫有什么特点?可让学生分3组进行讨论,在交流各组结论后,由教师或同学归纳米诺斯宫殿的特点。特点1:宫殿没有坚固的围墙和城堡。(为什么克里特岛的宫殿和城市不同于其他文明国家的城市而不设城墙?一是因为克里特岛周围的海洋形成了天然屏障,敌人不易攻击岛屿,二是克里特人有一支强大的海军,足以从海上保卫岛屿。)特点2:宫殿建筑结构复杂,有“迷宫”之称。特点3:注意内部装饰精美和舒适,不求建筑外表美观。例如,双斧大厅分内外两室,以折叠门扇相隔,冬可保暖,夏可通风,显示出米诺斯建筑的灵巧。双斧大厅厅旁的王后寝宫则是一套典型的米诺斯豪华住房,王后寝室绘有海豚戏水的壁画,优美雅致,相连小间有浴室和冲水厕所,这种卫浴设备在古代是独一无二的。特点4:宫殿功能的多样性。宫殿不仅是米诺斯王朝的政治中心、宗教中心,而且是经济中心。宫中有众多的库房,存放经济档案的办公室,征收税款的机关,还有众多的手工作坊。

关于“精美的艺术品”这一目的教学。首先,要求学生了解米诺斯艺术中代表性的作品种类有哪些?(具体教学方法可参照后面的教学设计·案例2)其次,如何理解和把握米诺斯艺术作品的特点?要求学生在解读米诺斯艺术的代表作品后,以学习小组为单位,进行小组讨论,在讨论后归纳出米诺斯艺术作品的特点。特点1:雅致。米诺斯的艺术家和艺人们,不是替统治阶层歌功颂德,也不为某种宗教宣传教义,所以其作品没有古埃及金字塔和狮身人面像的宏大,也没有用以衬托芸芸众生渺小的雄伟神像,它少了豪奢,多了雅致。特点2:自然。米诺斯艺术崇尚自然,热爱自然,而不是服务于政治,歌颂独裁者,颂扬军功。特点3:写实。米诺斯人的价值观和世界观中很重要的一条是注重今世的生活。所以他们的艺术作品总是描绘鲜花盛开、鱼翔鸟鸣的自然风光,喜气洋洋的节日场面,扣人心弦的竞技表演以及诸如此类的自由自在和安居乐业的情景。第三,通过对米诺斯艺术作品的鉴赏和对米诺斯艺术特点的分析,让学生很自然地得出关于米诺艺术和艺术家所包含的素质:富于才华,敏于感受,优雅,快乐。#p#分页标题#e#

最后一个问题:米诺斯人为什么能留给我们色彩依旧艳丽的艺术作品?教材已有明确的答案,它显示出米诺斯人高超的彩绘保存技术。

关于“活跃的对外贸易”这一目的教学。教师首先可以分析米诺斯经济的特点,主要是依靠贸易。繁荣的对外贸易的表现,一是对外贸易的商品种类多,出口有橄榄油、葡萄酒、木材、羊毛、珠宝、印石、刀具、香水及药品,进口以粮食和金属制品为主。二是贸易的区域广大,它与希腊、小亚细亚、西西里岛、地中海东岸、两河流域等都有频繁的贸易往来。另外,应充分利用课本插图的《高达6英尺的大型坛罐》,设问:在米诺斯宫发掘出大批量的大型坛罐,这一现象可以说明什么问题?

继而,要求学生讨论:为什么米诺斯有繁荣的对外贸易?教师可以从克里特岛的地理位置、米诺斯的经济、米诺斯的开放意识、海上安全保障诸方面引导学生进行思考:(1)克里特岛地处地中海东部的中心位置,地理位置优越,海运方便,是南连埃及,北通希腊的交通枢纽,这对商业贸易极为理想。(2)发达的手工业是对外贸易的基础,由于相对狭小的土地使得克里特岛的农业发展难以满足日益繁殖的人口,在寻求新的谋生手段时,就发展起以对外销售为主要目的的手工业。同时也就拥有了发达的造船业。(3)地中海东部风平浪静,气候条件适宜海上航行,同时风光秀丽,碧海蓝天,绿岛相连,对美丽的大海的热爱,激发了米诺斯人的航海热情,并且有了高超的航海技术。(4)米诺斯人拥有一支强大的海军,为米诺斯人的海外贸易提供了安全保障。

米诺斯人对外影响,教师须说明几点:首先,勿庸置疑的是米诺斯人对克里特岛以外的世界产生了影响,传播了文明。其次,米诺斯文明中发达的经济尤其是对外贸易、强大的海军和繁荣的文化是对外部世界产生重大影响的根本因素。最后明确,我们今天判定米诺斯人对外部世界产生重大影响的依据是什么?在克里特岛以外世界的考古发掘。

关于“充满情趣的生活”这一目的教学。 我们不能穿越时间的隧道,那么我们通过什么载体或媒介去了解米诺斯人的生活?通过米诺斯文明的艺术作品去解读其社会生活、价值观念。

通过对艺术作品的解读,我们知道了米诺斯人怎样的生活状况,米诺斯人对自然、海洋、游戏、庆典有着特殊的热爱。此时,可以出示课本插图《巴黎女郎》。“巴黎女郎”的身体形态、做派、装饰,与当代人竟是那么的接近。再结合插图《斗牛》,图中人物的轻盈体态,又让我们认识到了米诺斯人是一个轻松愉快的民族。

关于米诺斯文明中妇女的社会地位。教师可以引导学生看《巴黎女郎》和《斗牛》等插图,并提问:米诺斯文明中妇女的艺术形象怎样?活泼而有生气、健康而美丽、自信而高贵,而这样的艺术形象反映了她们怎样的社会地位?自由并受到尊重。妇女受到尊重,这是青铜文明时代中比较有特点的文明现象。

米诺斯妇女不仅追求自由和健康,而且也追求美丽。教师可以提问:结合课本,我们可以从哪几个方面去了解米诺斯妇女对美丽的追求?

(1)花费很多精力去修饰容貌,使用各种化妆品。

(2)穿着考究的服装。她们喜爱穿裸胸紧身的上衣和镶荷叶边的长裙,她们也穿运动式的服装。这样的服饰也反映了米诺斯妇女的开放活泼、自信。

(3)精致的发式。米诺斯妇女常在耳前留下一绺散垂的卷发,同时还把头发高高地盘在头顶,并用缎带、花冠、发网和装饰性的发针固定住。这种发式更能衬托米诺斯妇女的高贵气质。

2.教学案例

本节内容是克里特文明的“重现”,教学中如何把文明“再现”,是实现教学目标的重要手段和评价标准。这里以文明的“再现”为重心,设计了两个教学案例。

案例1 介绍克诺索斯城的宫殿,因为米诺斯文明的文字记录尚未解读,所以合理的方法是借助图片资料,运用计算机进行介绍。

图片(1)克里特岛克诺索斯城宫殿建筑群复原模型图(图片来自因特网)。

图片展示了一组围绕中央庭院为中心的多楼层建筑群,面积达2.2万平方米,宫内厅堂房间总数在1 500间以上,楼层密连,梯道走廊曲折复杂,厅堂错落,天井众多,布局不求对称,出奇制巧,外人难觅其究竟,因此有“迷宫”之称。

图片(2)课本插图《米诺斯宫殿内部建筑》。

这是米诺斯宫内典型的曲折相连的柱廊。通过天井采光,光线进入柱廊和房间,这样的结构使采光与宫殿的隐秘性有机地结合在一起。

图片(3)《米诺斯国王的客厅》(图片来自因特网)。

这是国王会见宾客的地方,中间有一个神坛似的东西,原来是用来烧火的,烟从里面升上去。客厅有四根柱子,柱子都是底下小上面大,造成一种飘摇的感觉。

图片(4)课本插图《王后浴室和浴盆》。

王后的起居室里,摆着一个陶制的摇篮形状的浴缸,王后就在这更衣洗浴。

案例2 介绍米诺斯艺术中的代表性作品及其蕴含的生活内涵。

图片(1)《米诺斯陶棺上面带微笑的女人》。

这是米诺斯陶器上彩画的代表性作品,这幅彩画取自米诺斯方鼎形状的陶棺,是陶棺侧面的一幅图画,图画的内容是:妇女在做日常的工作,脸上带着若有若无的微笑,显示出女性的美丽、轻盈和快乐。陶棺上的画面展示人们快乐的神情,这或许是米诺斯人不畏惧死亡,把死亡看成是人生的一次蜕变。

图片(2)《欧洲最古老的国王座椅》。

课本中有相关介绍,这是米诺斯文明中的雕塑作品。教师可以设问,为什么海牙国际法院首席法官的座椅采用了米诺斯王宫石膏座椅的仿制品。

图片(3)《王后寝宫绘有海豚在水中游荡的图画》。

图片来自课本 ,亦可从因特网上下载彩图。图画的底色是白色,海豚画成天蓝色,海豚的天蓝色与户外湛蓝的天空和大海相呼应,浑然一体。

图片(4)《巴黎女郎》。

图片来自书本,亦可从网上下载彩图。壁画上的女郎是米诺斯王后的使女,她健康而媚态、活泼而自信、高贵而骄矜。教师还可以同时出示达·芬奇的《蒙娜丽莎》图,让学生们对比两幅画的异同点,提高学生的艺术鉴赏力。

四、问题解答

【探究的主要问题】

1.米诺斯艺术作品的特点是什么?

解题关键:从作品中概括出米诺斯艺术较其他艺术的不同点。

思路要领:从建筑、雕刻、壁画、彩陶等艺术形式去理解,从社会生活、宗教方式、自然景物、妇女地位等角度去分析。

答案提示:米诺斯艺术优雅而不华丽,快乐而不张扬,注重实用的精致,抽象地表现生活和自然,宣扬唯美的事物和传统;充满了生命的活力和生活富足、快乐的感触,高超的彩绘技术使艺术作品历经3 000多年仍然保存;作品中的生活描绘,反映了米诺斯人对生活的热爱和妇女在社会生活中的较高地位。

2.米诺斯文明中妇女的地位如何?

解题关键:从艺术品对妇女生活的描绘中获取相应的信息。

思路要领:妇女在宗教、政治、经济、文化生活中的地位。

答案提示:王后浴室、浴盆及寝室装饰的精致、讲究,“巴黎女郎”仪态的高贵、骄矜;“斗牛图”中少女阿娜轻盈的身姿等富有生气的描绘,显示了米诺斯妇女在社会生活中与男子一样拥有平等的地位;妇女们爱美,花费时间进行修饰打扮的生活方式,受到了社会的尊重;在宗教祭祀、政治活动、经济劳作、文化娱乐中,扮演着重要的角色。

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