网上高中课程哪家好

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相关学习资料:

斯大林模式的社会主义建设道路

【课程标准】列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。

【教学目标】

知识与能力:

简述苏联的工业化之路,分析苏联工业化建设取得巨大成就的原因。

探讨苏联农业全盘集体化的得失。

归纳斯大林模式的特点,简要评价斯大林模式。

过程与方法:

联系中国农业合作化和社会主义工业化的史实,比较中苏两国社会主义建设的异同点。

围绕斯大林模式建立的背景、特点、作用、严重的弊端以及影响等展开讨论,从不同的角度去认识历史问题。

情感、态度与价值观:

通过对苏联社会主义工业化和农业集体化建设失误的分析,认识到搞经济建设必须遵循经济规律,坚定求真务实的科学态度。

通过对斯大林模式利弊得失的探讨,总结历史经验,借鉴历史教训,树立改革和创新意识。

【重难点突破】

重点:20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。

难点:对“斯大林模式”利弊的分析及其评价。

教学过程:

导入:1924年1月,列宁逝世后,苏联人民在斯大林领导下,确立了优先发展重工业和农业集体化运动的经济建设路线,开展了有计划的社会主义经济建设,取得了举世瞩目的建设成就,使苏联在较短时间内实现了国家工业化和农业集体化,成为世界上一流的工业强国。但是,苏联在取得重大成就的同时,也存在着严重的问题,高度集中的政治经济体制本身的严重缺陷和弊端,日益阻碍了苏联国民经济的发展和生产力的提高,成为后来苏东剧变的历史根源。

斯大林模式:又称斯大林体制或高度集中的经济政治体制。

是指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政时期形成的高度集中的社会主政治经济体制。(特点:高度集中)

斯大林模式的形成过程:是在实行工业化和农业集体化的过程中逐渐形成的;是在外部存在帝国主义包围和威胁,内部存在落后的经济文化条件下形成的;它是同当时苏联社会生产力的发展水平基本适应的;也与斯大林个人因素有关。

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